本次教考分离，以专业发展及人才培养目标为依据、以课程教学大纲和考试大纲为指导，严格按照实训教考分离实施方案执行，系部委派熟悉该课程内容、考评经验丰富的教师负责命题、组卷，严格组织考核。钳工认知实训课程考核学生三个小时内完成“小锤头”的制作，并从加工工艺、表面精度及安全文明生产三方面进行评分，考核评阅工作由系部成立专门的评阅小组来完成，按制定好的评分标准流水作业、集中阅卷，考试做到客观、公平、公正，真实检验学生的学习效果和教师的教学效果，更好地发挥了考试的评估作用。考评结束，评阅小组针对考核情况做出意见分析，课题组及时总结经验。

实训课程实施教考分离是客观公正评价实训课程的教学效果、反馈教学信息的一种有效手段，更好地实现以考促学、以考促教的目的，对提升实训课程的教学效果和质量具有很大的推动作用。

图/文  钟爱生

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